Quando si compila il modulo di registrazione, selezionare l’opzione “scuola”. Una volta effettuata la registrazione, si può accedere a un ambiente molto simile a quello dell’insegnante, articolato in tre sezioni: “Pannello di controllo, “Le mie classi”, “Strumenti”. Durante la registrazione, la scuola inserisce il “codice scuola” (scelto liberamente dalla scuola, ad es. “ManzoniRoma”). Questo codice va comunicato oralmente, per email ecc. agli insegnanti che possono inserirlo al momento della loro registrazione su i-d-e-e o in un momento successivo, nell’apposito spazio dedicato. Una volta inserito il codice da parte degli insegnanti, le loro classi compariranno automaticamente anche nel menù “Le mie classi” della scuola, che potrà accedere alle informazioni sulla classe (Registro) e assegnare compiti, test, giochi e blog da inviare direttamente alla classe o agli studenti selezionati. Insomma, la scuola può sostituire l’insegnante, se dovesse assentarsi, e seguire più da vicino gli studenti, osservandone l’andamento scolastico.

Durante la fase di registrazione della scuola, è richiesta la creazione di un “Codice scuola” (scelto liberamente dalla scuola, ad es. “ManzoniRoma”) che sarà comunicato in seguito agli insegnanti. Ogni insegnante verrà associato direttamente alla propria scuola inserendo il codice durante la fase di registrazione alla piattaforma o successivamente nell’apposito spazio. A questo punto, le classi dell’insegnante compariranno anche nel profilo della scuola, che potrà gestirle, assegnare compiti, test, giochi e blog da inviare all’intera classe, a gruppi di studenti o a singoli studenti.

Una volta effettuata la registrazione, si può accedere all’ambiente dell’insegnante, articolato in: “Pannello di controllo, “Le mie classi”, “Strumenti. Cliccando su “Le mie classi > Crea nuova” è possibile creare le proprie classi inserendo i dati relativi e scegliendo un Codice classe. Questo codice va comunicato agli studenti che devono inserirlo al momento della registrazione su i-d-e-e o in un momento successivo nell’apposito spazio. Una volta inserito il codice da parte degli studenti, i loro risultati appariranno nel “Registro” virtuale dell’insegnante.

Un buon sistema per denominare la classe in modo tale da poterla individuare con facilità potrebbe essere il seguente: cognome dell’insegnante o nome della scuola, livello e anno (ad es., Marin_A1-A2_2012 oppure Italialingua_A1-A2_2012). Se il nome è già stato assegnato ad un’altra classe da un altro professore, il sistema lo farà presente al momento della creazione della classe e sarà necessario selezionare un altro nome. Basterà provare delle varianti, invertendo l’ordine delle informazioni (ad es., 2012_Marin_A1-A2 oppure A1-A2_ Italialingua_2012). Per comodità è possibile utilizzare il nome della classe anche come “Codice classe” da comunicare agli studenti.

Durante la fase di creazione delle classi virtuali, è richiesto all’insegnante di creare un “Codice classe” che comunicherà in seguito ai propri studenti. Ciascuno studente verrà associato direttamente alla propria classe inserendo il codice durante la fase di registrazione alla piattaforma, o in qualsiasi altro momento successivo. A questo punto, possono accedere ai materiali (test, giochi, blog e altro) creati dall’insegnante e ricevere messaggi, annunci, compiti e altro. Per comodità è possibile utilizzare il nome della classe anche come “Codice classe” da comunicare agli studenti.

Certo. All’interno del menù “Le mie classi” c’è l’opzione “Elimina” che permette al professore o alla scuola di eliminare una classe in qualsiasi momento lo si ritenga necessario.

Certo. All’interno del menù “Le mie classi” c’è l’opzione “Modifica” che permette al professore o alla scuola di i dati relativi alla classe e di spostare, disattivare e cancellare gli studenti.

Dal Pannello di controllo, basta selezionare la classe desiderata (Le mie classi) e apparirà una schermata con una tabella contenente l’elenco degli studenti ad essa associati. Questa schermata è il Registro virtuale del professore.

Le scuole e gli insegnanti possono registrarsi e utilizzare la piattaforma liberamente e gratuitamente. Gli studenti per usufruire dei materiali (sia di Edilingua sia creati dal proprio insegnante) e degli strumenti disponibili devono utilizzare il codice di accesso che trovano all’interno delle copie cartacee dei libri di Edilingua. Diversamente possono acquistare direttamente i quaderni interattivi o ore di accesso dal sito www.edilingua.it.

Il numero di ore messo a disposizione di chi si registra è stato calcolato in base al tipo di materiale scelto, al numero, alla lunghezza e alla difficoltà delle attività.

Certo! Gli studenti possono utilizzare le ore di accesso a i-d-e-e entro 12 mesi dall’attivazione del loro codice ovvero dalla loro registrazione iniziale. Questo gli permette di sfruttare anche i mesi estivi (o altri periodi di vacanza durante l’anno) per un ripasso, tant’è vero che ogni esercizio del Quaderno può essere svolto due volte. Un altro modo per mantenere il contatto con la lingua nei periodi di vacanza è il blog classe. La piattaforma i-d-e-e aumenta la fidelizzazione degli studenti (meno abbandoni del corso) e aiuta a fissare gli elementi linguistici appresi durante l’anno scolastico!

La scuola (e non i singoli studenti) deve contattarci a info@i-d-e-e.it.

No, non è ancora possibile importare materiali creati su altre piattaforme. Ogni implementazione di questo tipo sarà segnalata in tempo reale su www.i-d-e-e.it.

Edilingua si impegna a non utilizzare in alcun modo i dati personali degli utenti, che rimangono quindi riservati e inaccessibili a terzi. Inoltre, Edilingua non utilizzerà mai i materiali (test, giochi ecc.) creati da insegnanti e scuole senza la loro autorizzazione. Il copyright di questi materiali appartiene ai loro autori, anche nel caso in cui hanno deciso di condividerli con altri insegnanti che usano la piattaforma. Ugualmente, tutti i materiali di Edilingua non possono essere usati al di fuori della piattaforma i-d-e-e.

Puoi contattarci via mail, all’indirizzo info@i-d-e-e.it.

Una volta creato un test o un gioco, l’insegnante può selezionarne i destinatari grazie ad un apposito menù che comprende le classi e, in corrispondenza di ciascuna classe, i nomi degli studenti associati. Infatti, selezionando con il mouse la classe o i singoli destinatari, l’insegnante potrà assegnare, ad esempio, un’attività a una sola classe o a più classi oppure ad alcuni studenti di una o ad alcuni studenti di più classi.

Certo! Le tipologie disponibili sono sette. Per ogni domanda che si aggiunge in un test si può scegliere tra una di queste tipologie, quindi le combinazioni sono infinite e il test può diventare più vario. Ovviamente, è possibile inserire foto.

Non è possibile annullare l'invio, ma potrai facilmente eliminare il test entrando nello Spazio classe. Per inviare il test alla classe corretta, invece, dovrai aprire “Il mio archivio”, cliccare “Modifica” test e inviarlo alla classe corretta.

È possibile farlo accedendo al “Registro”, dove i risultati delle attività dei libri in uso, dei test e dei giochi vengono aggiornati automaticamente dal sistema.

Un blog è uno spazio virtuale in cui è possibile caricare test scritti o audio, video, link ecc. Nel caso di un blog didattico è l’insegnante a creare il contenuto. Gli studenti possono leggere (oppure guardare e ascoltare) e commentare brevemente, ma non possono decidere le tematiche o postare (cioè pubblicare) liberamente ciò che vorrebbero. In i-d-e-e la creazione di un blog classe è molto facile e intuitiva. Gli studenti lo trovano nella sezione “Spazio classe”.

Le classi si possono modificare selezionando l’opzione “Modifica classe” direttamente sul Registro virtuale: si possono cambiare il nome (ad es., la classe Marin_A1-A2_2012 potrà diventare Marin_B1-B2_2013) e il corso adottato; si possono aggiungere o cancellare studenti se necessario. I risultati e le statistiche degli anni passati si possono salvare o stampare.

Il Registro (virtuale) raccoglie, oltre ai nomi degli studenti di ogni classe, tutti i risultati del lavoro svolto sulla piattaforma: Quaderni interattivi, test e giochi interattivi, ore di pratica e altro. Tutti questi dati sono visibili agli insegnanti e alle scuole, che possono anche confrontare i risultati di più studenti e di più classi. Ogni studente, invece, può avere accesso ai propri risultati e vedere la media di risposte giuste della sua classe, ma non ha accesso ai commenti degli insegnanti o ai risultati di altre classi. Gli insegnanti e le scuole possono consultare il Registro in qualsiasi momento (anche durante la lezione tramite computer, tablet o smartphone) e possono anche decidere se e quanto spesso ricevere un report tramite e-mail. Il Registro di i-d-e-e è stato concepito e realizzato per dare a scuole, insegnanti e studenti la possibilità di sfruttare i cosiddetti “Learning analytics”: la raccolta e l’analisi organizzata e “intelligente” di dati allo scopo di trarre conclusioni sull’andamento di classi e studenti e predisporre percorsi didattici personalizzati. In altri termini, grazie a i-d-e-e, per la prima volta, è possibile sapere molto di più sui punti forti e deboli degli studenti e agire di conseguenza.

Il materiale didattico creato in i-d-e-e si può facilmente riutilizzare (riadattandolo) in futuro, grazie alla presenza degli archivi (insegnante, edilingua, materiale condiviso).

Tutte le attività (test, giochi, blog ecc.) realizzate da insegnanti e scuole vengono automaticamente salvate sui server di i-d-e-e e sono accessibili solo agli insegnanti o alle scuole che le hanno create. Saranno loro stessi, gli autori, a decidere quando rendere pubblici questi materiali, che allora appariranno nello “Spazio classe” e saranno disponibili agli studenti.

Certo, i-d-e-e non solo permette, ma è ideale anche per lezioni 1:1 o a distanza. Gli studenti dovranno acquistare ore di accesso alla piattaforma o utilizzare un volume di Edilingua che contiene un codice d’accesso. Gli insegnanti, da parte loro, possono utilizzare gratuitamente tutti gli strumenti della piattaforma. Inoltre, se si vogliono utilizzare gli strumenti cooperativi, come il blog, si possono mettere in una classe virtuale più studenti di lezioni private, anche se non esattamente dello stesso livello.